Сказки любят все дети: волшебство и приключения увлекают, развлекают, учат добру и справедливости, а время летних каникул как нельзя кстати подходит для чтения сказок. В ходе занятия ребята вспомнили русские народные сказки, приняли участие в викторине «Сказки – наши друзья» и продемонстрировали отличные знания как русских, так и зарубежных сказок. Большой интерес вызвали конкурсы «Отгадай ребус», «Угадай сказку», «Кто лишний?», «Путаница». Не обошлось и без показа уникальных книг для незрячих и слабовидящих малышей из фонда библиотеки: книжек-обнимашек, пособий с ароматами, тактильного пособия «Потрогай и погладь» и др. Было весело и увлекательно.

Познавательный час «Учимся понимать других» состоял из разделов «К толерантности - шаг за шагом», «Как учатся незрячие дети?», «Волшебные точки. Луи Брайль», «Какие книги и как читают в библиотеке для незрячих?». Ребятам рассказали о том, что же такое и почему нужна толерантность, представили презентацию-рассказ о современных возможностях обучения незрячих и слабовидящих детей. Наглядными пособиями этого занятия стали книги, напечатанные рельефно-точечным шрифтом Брайля, крупно-шрифтовые и аудиокниги, а также различные рельефно-графические издания.

Особый интерес традиционно вызвали книги с «Волшебным карандашом» - специальным электронным устройством, которое при прикосновении к тексту озвучивает его, называет картинки и буквы, воспроизводит реплики персонажей. Одновременное сочетание осязательной, зрительной и слуховой информации делает такие книги доступными, способствует интеллектуальному и психическому развитию детей с нарушениями зрения, а возможность тактильного изучения рельефных контуров и, как следствие, распознавания конкретных предметов, повышает у таких детей осязательную чувствительность, мотивацию к чтению и учит бережному отношению к книгам.

Кроме просмотра интересных картинок и тактильного исследования книг школьники делали зарядку, знакомились в игровой форме с техническими средствами реабилитации, активно показывали свои знания в различных областях и проявляли интерес к чтению. Время пролетело быстро и очень продуктивно. Дети ушли домой с хорошим настроением и ожиданием новых познавательных встреч с сотрудниками специальной библиотеки.