Древнерусские книжные памятники, связанные с православной традицией, – особая составляющая отечественной культуры. Однако тысячи людей с полной или частичной потерей зрения ограничены в постижении истории книг кириллической традиции. Замыслом проекта явилось создание условий для постижения места и роли современного музея книги незрячим и слабовидящим человеком, для которого зрительное ограничение часто становится социальным и, как соответствие, барьером для духовного совершенствования. Поставленная цель была достигнута посредством создания специально разработанной познавательно-развивающей среды, на основе которой целевая аудитория получила представление о роли памятников древнерусской книжности, о содействии русской православной церкви распространению первых рукописных книг. В результате реализации проекта был создан тактильный аудиовизуальный комплекс, включивший такие специальные информационные продукты как: три интерактивных макета: «Материалы и орудия письма», «Процесс письма и украшения древних книг», «Переплет древней книги: изготовление и украшение»; многоформатные пособия: «Древнерусская книга: материалы и орудия письма», «Древнерусская книга: процесс письма», «Древнерусская книга: изготовление и украшение переплёта»; аудиогиды и планшеты с планами пространств отделов редких книг библиотек-партнёров проекта. Созданный инструментарий стал новым познавательным средством для Новосибирцев и гостей города, а также уникальным элементом адаптивного социокультурного туризма в каждом из четырёх регионов.

Познавательный комплекс уже побывал в трёх регионах-партнерах. Новосибирская часть команды проекта презентовала его и информационные блоки, рассказывающие о местных музеях и отделах книги в согласованной с ними хронологии поездок в Иркутской областной государственной универсальной научной библиотеке им. И.И. Молчанова-Сибирского, Алтайской краевой универсальной научной библиотеке им. В.Я. Шишкова и Нижегородской областной универсальной научной библиотеке им. В.И. Ленина. Интересным и всеми отмечаемым результатом этих встреч стало лучшее понимание навыков взаимодействия и коммуникации с особыми группами читателей и посетителей персоналом библиотек и музеев книги. Точный описательный комментарий, использование дополнительных иллюстративных познавательных средств, этика коммуникации и навыки ситуационной помощи становятся необходимыми компетенциями современного специалиста - работника музея книги.

В Новосибирске на презентации, завершающей проект, ее многочисленные гости познакомились с новым разделом экспозиции. Он продемонстрировал тактильные выпуклые рельефные буквы, предъявившие состав старославянской азбуки – инклюзивные творческие работы, созданные учащимися студии «Контур» и студентами Новосибирского профессионально-педагогического колледжа.

Встреча-презентация имела познавательно-прикладную и практическую часть. Дети, подростки и даже взрослые посетители с учетом степени нарушения функции зрения приняли участие в непривычных для них мастер-классах – «Урок чистописания», «Книжка-блокнот».

Особый часто нескрываемый интерес вызвала экскурсия в сокровищницу уникального фонда Государственной публичной научно-технической библиотеки Сибирского отделения Российской академии наук – отдел редких книг и рукописей. Неизменно компетентным, глубоким и занимательным экскурсоводом для новых посетителей стал его заведующий А.Ю. Бородихин.

Проект стал очередным значимым шагом в мир адаптивной культуры. Созданный в проекте тактильный аудиовизуальный комплекс, построенный на принципе взаимного дополнения нескольких специальных форматов, впервые в нашей стране открыл для человека с полной или частичной потерей зрения новые, ранее ему недоступные знания и представления о феномене древнерусской книги. Проект завершён, но найденные в нём подходы будут тиражироваться во многих будущих тематических решениях.

Для тысяч незрячих и слабовидящих граждан нашей страны мир в новых границах стал познаваемым, а значит, видимым.